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别把早教妖魔化,让孩子拥有一个快乐的童年

核心提示:   孩子的培养真的很重要。所有的爸妈都希望自己的孩子能够“赢在起跑线上”,很早就为孩子安排好学习的计划,有的不惜重本让孩子去早教机构,以为能给孩子一个充满“意义”的童年。然而,专家指出,早教内容必须适龄,违背孩子天性的早教其实对孩子是一种心理虐待。   父母实施早期教育最好是能在游玩中学,譬如领着孩子参观公园时,随时随地向孩子灌输知识,通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字……

  孩子的培养真的很重要。所有的爸妈都希望自己的孩子能够“赢在起跑线上”,很早就为孩子安排好学习的计划,有的不惜重本让孩子去早教机构,以为能给孩子一个充满“意义”的童年。然而,专家指出,早教内容必须适龄,违背孩子天性的早教其实对孩子是一种心理虐待。

  父母实施早期教育最好是能在游玩中学,譬如领着孩子参观公园时,随时随地向孩子灌输知识,通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字,违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育,实质上无意中已形成了一种心理虐待。

  家长们要明白,在学前阶段,孩子关于学习的体验应该是快乐的、美好的,远比孩子掌握多少知识重要。在这一点上,我觉得犹太人的理念值得借鉴。

  据说,犹太人把书涂上蜜给很小的孩子,让孩子们对书建立第一印象:书是好东西,书是甜的,从而让孩子终身爱上书。一个人的成功不光是需要智力,非智力因素往往扮演着更重要的角色,家长要充分重视非智力因素的培养。

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