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大脑的功能

核心提示: 人之所以是高等动物,是因为人能够利用大脑进行复杂的思维活动。但是,在婴幼儿时期,大脑的思维能力还没有发育完全,要想培育一个聪明的宝宝,在婴幼儿时期父母就应该给予充分的引导,以促进婴幼儿大脑的发育。每对父母都希望自己的宝宝健康聪明,都希望知道一些能够开发宝宝智力的一些方法。那么,我的建议就是首先从了解脑的功能开始。人的大脑分为左右两个半球,左半球称为左脑,右半球就称为右脑,它们主管的功能有区别。右脑……

人之所以是高等动物,是因为人能够利用大脑进行复杂的思维活动。但是,在婴幼儿时期,大脑的思维能力还没有发育完全,要想培育一个聪明的宝宝,在婴幼儿时期父母就应该给予充分的引导,以促进婴幼儿大脑的发育。

每对父母都希望自己的宝宝健康聪明,都希望知道一些能够开发宝宝智力的一些方法。那么,我的建议就是首先从了解脑的功能开始。

人的大脑分为左右两个半球,左半球称为左脑,右半球就称为右脑,它们主管的功能有区别。

右脑的功能是感性直观思维,这种思维不需要语言的参加,比如掌管“音乐”、“美术”、“立体感觉”等。而左脑的功能是抽象概括思维,这种思维必须借助于语言和其他符号系统,主管“说话”、“写字”、“计算”、“分析”等。例如,成人严重中风如病变发生在左脑,往往会造成失语症,出现部分或完全丧失语言能力,但他却有意识,能够理解别人说的话,但往往不能用语言来表达自己的思想。

左脑和右脑半球的这种优势形成不是先天就形成的,它是与后天的劳动分不开的。

从我们习惯的情况看,大多数右利手人的大脑左半球具有言语优势功能,即听、说、读、写的语言能力高度发展。左利手人的右脑半球具有非言语优势功能,各种感知觉高度发展,善于形象思维。左、右大脑虽然具有不同的主要功能,但在它们“工作”时是不能截然分开的,它们是互相协助工作的,共同来反映客观事物。

在小年龄儿童,左右脑的优势尚未完全建立之前,如果左半球受到损伤,还可以在右半球建立起右半球的功能,使语言技能得到恢复。而不像成人那样,脑的发育已经成熟,左右脑的优势已经建立,一侧遭到损伤,就很难在脑的另一侧得到功能的代偿。

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